MO | DISCOUNT PACK PT 2x8h síndromes✓ fissuras✓ PC✓ rejeição alimentar✓

Presentación

Processamento sensorial (às vezes chamado de “integração sensorial”) é um termo que se refere ao modo como o sistema nervoso recebe mensagens dos diferentes sentidos e as transforma em respostas motoras e comportamentais adequadas para cada situação requerida.

As alterações neste complexo processo, são condições que existem quando os sinais sensoriais não são organizados para respostas adequadas, modificando mecanismos e comportamentos. O terapeuta da fala é o profissional capaz de tratar as alterações de alimentação decorrentes destes transtornos a partir da compreensão dos mesmos, dos sistemas afetados e das estratégias de intervenção nas alterações dos órgãos fonoarticulatórios e suas funções.

Em crianças que por diferentes causas apresentem alteração no desenvolvimento neuro-senso-psico-motor, estes transtornos são muito frequentes.

A reabilitação em motricidade orofacial é uma das principais áreas de atuação do fonoaudiólogo, podendo ser aplicada em pacientes recém-nascidos, portadores de malformações craniofaciais, encefalopatias crônicas não evolutivas (paralisia cerebral), ou de qualquer sujeito que apresente disfunções miofuncionais o impossibilitem de cumprir funções a estes órgãos relacionadas, como alimentação, deglutição e outras alterações.

A Terapia Miofuncional pode auxiliar em muito a reabilitação de funções orofaciais que possam comprometer o desenvolvimento do indivíduo. Neste curso serão abordadas técnicas para o diagnóstico e tratamento destas alterações. Também buscaremos propor modelos de discussão para a atuação dentro de equipes multidisciplinares, demonstrando a importância da reabilitação fonoaudiológica.

Información general
DestinatarioFonoterapeutas (logopedas, fonoaudiólogos, terapeutas da fala, terapeutas del lenguaje)
Carga horaria16h
TipoPresencial
IdiomaPortugués

Actualmente no hay fechas fijadas para este curso.
Para estar informado de futuras ediciones, agréguelo a su lista de deseos.

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Presentación

Processamento sensorial (às vezes chamado de “integração sensorial”) é um termo que se refere ao modo como o sistema nervoso recebe mensagens dos diferentes sentidos e as transforma em respostas motoras e comportamentais adequadas para cada situação requerida.

As alterações neste complexo processo, são condições que existem quando os sinais sensoriais não são organizados para respostas adequadas, modificando mecanismos e comportamentos. O terapeuta da fala é o profissional capaz de tratar as alterações de alimentação decorrentes destes transtornos a partir da compreensão dos mesmos, dos sistemas afetados e das estratégias de intervenção nas alterações dos órgãos fonoarticulatórios e suas funções.

Em crianças que por diferentes causas apresentem alteração no desenvolvimento neuro-senso-psico-motor, estes transtornos são muito frequentes.

A reabilitação em motricidade orofacial é uma das principais áreas de atuação do fonoaudiólogo, podendo ser aplicada em pacientes recém-nascidos, portadores de malformações craniofaciais, encefalopatias crônicas não evolutivas (paralisia cerebral), ou de qualquer sujeito que apresente disfunções miofuncionais o impossibilitem de cumprir funções a estes órgãos relacionadas, como alimentação, deglutição e outras alterações.

A Terapia Miofuncional pode auxiliar em muito a reabilitação de funções orofaciais que possam comprometer o desenvolvimento do indivíduo. Neste curso serão abordadas técnicas para o diagnóstico e tratamento destas alterações. Também buscaremos propor modelos de discussão para a atuação dentro de equipes multidisciplinares, demonstrando a importância da reabilitação fonoaudiológica.

Información general
DestinatarioFonoterapeutas (logopedas, fonoaudiólogos, terapeutas da fala, terapeutas del lenguaje)
Carga horaria16h
TipoPresencial
IdiomaPortugués

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Sê um dos primeiros a atualizar-te neste tema!

O que alcançarás com este curso?

O curso visa aproximar o aluno de profissionais com longa experiência em atuação dentro de equipes multidisciplinares. A partir do desenvolvimento de raciocínio lógico, baseado sempre em bases e em evidências científicas, o aluno terá oportunidade de compreender sua real participação dentro de equipes multidisciplinares e em seu próprio consultório, e qual o papel deverá desempenhar.

A proposta baseada em compreensão das inter-relações entre os sistemas afetados e o ambiente que circunda o paciente é de fundamental importância nesta atuação, assim como entender e discutir possíveis complicações que poderão ocorrer nos casos de falta de ações terapêuticas apropriadas.

A proposta de terapia com utilização de recursos simples, mas não menos complexos, visa facilitar a atuação dos pais e cuidadores dentro de rotinas e tarefas comuns, tornando a terapia mais afetiva e de fácil reprodução para estes pais.

Discussões e estudos de casos, práticas demonstrativas e prática entre alunos trarão mais informações que complementarão sempre o raciocínio para um melhor diagnóstico e para auxiliar no desenvolvimento de estratégias terapêuticas de reabilitação.

Com este curso, o aluno será capaz de:

  • compreender seu papel dentro de equipes e se comportar de maneira acolhedora, mas com bases científicas diante destes pacientes.
  • utilizar raciocínios globais e estratégias funcionais para reabilitar funções afetadas.
  • oferecer aos seus clientes/pacientes… um excelente atendimento baseado em um raciocínio amplo, com linguagem apropriada, compreensão das causas e dos efeitos das alterações nas rotinas dos pacientes.
  • Aumentar a sua bagagem teórico-prática no atendimento clínico destes pacientes, e poderá oferecer um atendimento diferenciado dentro do seu campo de atuação, além de estar muito mais bem preparado para a realização de diagnósticos e definição de condutas assertivas.

Objetivo Geral

  • Preparar o fonoaudiólogo, em termos teórico-práticos, para realizar avaliação, diagnóstico e terapia em crianças com necessidades especiais e transtornos do Processamento Sensorial nos casos de alterações das funções orofaciais.
  • Preparar os interessados para atuar preventivamente, reabilitar, e aprimorar as funções de respiração, fonação, sucção, mastigação e deglutição, além de adequar a mobilidade, tônus e postura do sistema estomatognático de pacientes com necessidades especiais.

 

Objetivos específicos:

  • Demonstrar compreensão sobre Rejeição Alimentar e Transtornos do Processamento Sensorial.
  • Entender os princípios causais e suas consequências.
  • Discutir sobre formas de avaliação mais indicadas.
  • Definir estratégicas especificas para orientar familiares e cuidadores.
  • Eleger terapias miofuncionais para auxiliar na reabilitação destes pacientes
  • Analisar diferentes causas de Distúrbios Sensoriais.
  • Compreender como, a partir de alterações mínimas, estes processos podem afetar o desenvolvimento e a socialização do indivíduo.
  • Torná-lo apto a integrar equipes multiprofissionais para a realização de trabalhos conjuntos e interdisciplinares.
  • Anatomia e fisiologia das estruturas orais: lábios, língua, bochechas, dentes e oclusão dentária, tonsilas faríngeas e palatinas, palato duro e palato mole.
  • Avaliação das funções de sucção, deglutição, mastigação, e do esfíncter velofaríngeo.
  • As influências das posturas corporais sobre as funções orofaciais e vice-versa.
  • Abordagens diretas e indiretas para reabilitação, exercícios, técnicas, estratégias e raciocínio clínico nas doenças neurológicas para reabilitação de disfagia e distúrbios alimentares.
  • Os limites terapêuticos.
  •  Discutir sobre formas de avaliação mais indicadas.
  •  Definir estratégicas especificas para orientar familiares e cuidadores.
  •  Eleger terapias miofuncionais para auxiliar na reabilitação destes pacientes
  • Compreender como, a partir de alterações mínimas, estes processos podem afetar o desenvolvimento e a socialização do individuo.
  •  Integrar equipes multiprofissionais para a realização de trabalhos conjuntos e interdisciplinares.

Mais informações brevemente.

  • Certificado de participação

Este curso faz parte do Programa Internacional em Motricidade Orofacial, pelo que o número de vagas disponíveis poderá ser ajustado a qualquer momento.

Objetivos

Objetivo Geral

  • Preparar o fonoaudiólogo, em termos teórico-práticos, para realizar avaliação, diagnóstico e terapia em crianças com necessidades especiais e transtornos do Processamento Sensorial nos casos de alterações das funções orofaciais.
  • Preparar os interessados para atuar preventivamente, reabilitar, e aprimorar as funções de respiração, fonação, sucção, mastigação e deglutição, além de adequar a mobilidade, tônus e postura do sistema estomatognático de pacientes com necessidades especiais.

 

Objetivos específicos:

  • Demonstrar compreensão sobre Rejeição Alimentar e Transtornos do Processamento Sensorial.
  • Entender os princípios causais e suas consequências.
  • Discutir sobre formas de avaliação mais indicadas.
  • Definir estratégicas especificas para orientar familiares e cuidadores.
  • Eleger terapias miofuncionais para auxiliar na reabilitação destes pacientes
  • Analisar diferentes causas de Distúrbios Sensoriais.
  • Compreender como, a partir de alterações mínimas, estes processos podem afetar o desenvolvimento e a socialização do indivíduo.
  • Torná-lo apto a integrar equipes multiprofissionais para a realização de trabalhos conjuntos e interdisciplinares.
  • Anatomia e fisiologia das estruturas orais: lábios, língua, bochechas, dentes e oclusão dentária, tonsilas faríngeas e palatinas, palato duro e palato mole.
  • Avaliação das funções de sucção, deglutição, mastigação, e do esfíncter velofaríngeo.
  • As influências das posturas corporais sobre as funções orofaciais e vice-versa.
  • Abordagens diretas e indiretas para reabilitação, exercícios, técnicas, estratégias e raciocínio clínico nas doenças neurológicas para reabilitação de disfagia e distúrbios alimentares.
  • Os limites terapêuticos.
  •  Discutir sobre formas de avaliação mais indicadas.
  •  Definir estratégicas especificas para orientar familiares e cuidadores.
  •  Eleger terapias miofuncionais para auxiliar na reabilitação destes pacientes
  • Compreender como, a partir de alterações mínimas, estes processos podem afetar o desenvolvimento e a socialização do individuo.
  •  Integrar equipes multiprofissionais para a realização de trabalhos conjuntos e interdisciplinares.
Programa

Mais informações brevemente.

La suscripción incluye
  • Certificado de participação
Notas importantes:

Este curso faz parte do Programa Internacional em Motricidade Orofacial, pelo que o número de vagas disponíveis poderá ser ajustado a qualquer momento.

Preguntas frecuentes

•Clica no botão "Inscribirme" • Preenche todos os dados obrigatórios do formulário • Anexa toda a documentação solicitada, incluindo o teu comprovativo de habilitações na tua área de Perfil • Seleciona uma modalidade de pagamento (transferência bancária, Paypal ou cartão de crédito) e efectua-o antes das 0:00h do dia útil seguinte.
Que comprovativos posso apresentar para confirmar a minha situação profissional ou académica?
Uma vez que toda a nossa oferta formativa está direcionada à formação profissional de um determinado grupo de profissionais, necessitamos de verificar que os alunos efetivamente se enquadram nos profissionais identificados no campo "Destinatários". Para tal, basta anexar na tua área pessoal (Perfil) a cópia do teu certificado de habilitações ou cédula profissional ou um documento atualizado da tua universidade que comprove que estás matriculado no último ano do curso quando te inscreveres no curso.

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