Nuevo Protocolo BRAGA

Máster de Especialización en Disfagias Altas
23 de junio, 2019
Novo Protocolo BRAGA
10 de febrero, 2021
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¡AGOTADO! GRUPO BOCA: 13/FEB, 27/FEB, 13/MAR y 23/MAR – Sábados, de 15 a 21h

GRUPO ATM: 17/ABR, 01/MAY, 15/MAY y 29/MAY – Sábados, de 10 a 13h y 14 a 17h

GRUPO MOLAR: 17 y 18/ABR, 01 y 02/MAY, 15 y 16/MAY, y 29 y 30/MAY – Sábados y Domingos, de 19h a 22h

 

(*) Observaciones importantes, y mejor detalladas en el PDF del enlace: https://bit.ly/3tMgYVJ

  • Clases online y en directo (sin grabación) 

  • Horario de Madrid en vigor 

  • Curso completo:

    • Fonoterapeutas: 4 módulos – 24 horas

    • Demás Profesións: 2 módulos – 12 horas

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Descripción

BRAGA —Breathing related Asymmetries that trigger Growth Alterations es el programa desarrollado por la Fonoaudióloga Aline Braga para la evaluación y el diagnóstico de las alteraciones miofuncionales concentradas en todo el Complejo Craneomandibular y Cervicolaríngeo (CCC), con vistas a la prevención y/ o al tratamiento de las mismas.

Diseñado minuciosa y estratégicamente para médicos, odontólogos y fisioterapeutas —además de especialmente enfocado a los fonoterapeutas—, este programa conduce todo el equipo multidisciplinario a comprender a la respiración no sólo como la principal función estomatognática desencadenante del crecimiento y desarrollo de todo el CCC, sino, además, como determinante para toda su tensegridad.

Resultado de más de 10 años de estudios —a lo largo de los cuales la clínica e investigadora brasileña se consagró como uno de los iconos internacionales de la Motricidad Orofacial, su especialidad—, el Nuevo Protocolo BRAGA® es, aún, una acreditación internacional de Fonoterapia®, avalado por la Universidad Alfonso X El Sabio (UAX, España), y, por todo ello, indispensable a todos los sanitarios que actúan en el ámbito de los trastornos del CCC.

Objetivo General

Objetivo General

Acreditar profesionales y centros sanitarios para la aplicación del Nuevo Protocolo BRAGA —Breathing related Asymmetries that trigger Growth Alterations , capacitando diferentes profesionales sanitarios amplia y conjuntamente para que tanto la distinguida actuación clínica, como la efectiva red o equipo multidisciplinario que aprenden a sistematizar les permita evaluar, prevenir y tratar adecuadamente los trastornos del CCC.

Principales Objetivos Específicos

Principales Objetivos Específicos

Módulo I: Neuroanatomía del CCC y oclusión dentaria

  • asociar la neuroanatomía del CCC a los conceptos básicos de rehabilitación
  • capacitar el alumno a identificar tanto los diferentes patrones, como las posibles
  • etiologías de las maloclusiones y de los malos hábitos orales

Módulo II: Física Aplicada a Motricidad Orofacial y Disfagias Altas

  • comprender cómo se da la acción de las diferentes fuerzas y vectores de las estructuras que participan de la biomecánica de las funciones del CCC, así como su influencia en su crecimiento, desarrollo, patrón y homeostasis
  • permitir que el alumno comprenda adecuadamente los fenómenos inherentes a cada función orofacial y a todo el conjunto de estructuras involucradas en cada una de ellas

Módulo III: La “ deglución atípica” , según Braga

  • desarrollar el razonamiento clínico mediante la discusión de casos
  • entender el por qué de las recidivas en este ámbito
  • comprender el rol de cada profesional que debe valorar el paciente
  • practicar la aplicación del Screening BRAGA

Módulo IV: Capacitación profesional para Fonoterapeutas

  • aprender para qué sirve y qué esperar de cada prueba diagnóstica, así como a correlacionar esos hallazgos con el fin de trazar los objetivos terapéuticos
  • conocer y saber utilizar las técnicas y recursos terapéuticos eficaces al tratamiento de los trastornos del CCC, así como la prescripción de ejercicios
Resumen del Programa

Resumen del Programa

Módulo I: Neuroanatomía del CCC y oclusión dentaria

  • Inervación y anatomía del CCC:

-estructuras blandas: nervios, músculos y glándulas -estructuras duras: huesos, cartílagos y dientes

  • Clasificación de la oclusión según:

-Angel

-Andrews

-Lisher

  • Las Leyes Planas

Módulo II: Física aplicada al desarrollo y crecimiento orofacial y cervical

  • Las funciones orofaciales, con vistas a comprender adecuadamente:

-toda la complejidad por trás del cierre de la primera válvula de la deglución

-la aparente “succión“ que hace el neonato

-qué rol y posición realmente tiene la lengua —y qué debemos esperar de ella

-la masticación mucho más allá de únicamente transformar el bolo

  • El binomio forma-función
  • Homeostasis estomatognática

Módulo III: La “ deglución atípica” , según Braga

  • Aprendizaje motor
  • Imagen y esquema corporal
  • Neuroplasticidad, training y detraining
  • Por qué derivar al fonoterapeuta (logopeda o fonoaudiólogo)
  • El rol de cada profesional del equipo multidisciplinar
  • Screening BRAGA
  • Análisis de la Señal Braga

Módulo IV: Capacitación profesional para Fonoterapeutas

  • Pruebas diagnósticas
  • Evaluación:

-EMGs, mediciones antropométricas y documentación

-interpretación de datos

-informe

-objetivos terapéuticos y plan de tratamiento

  • Tratamiento:

-materiales, recursos y procedimientos terapéuticos

-razonamiento clínico: qué, cómo, cuándo y por qué

-conducta clínica: citas de control, revaloraciones y el alta

Información Adicional

Información Adicional

Para más información, envíenos un correo electrónico a info@fonocenter.org